Laboratorium Przyszłości

• • • Nasza szkoła uczestniczy w ogólnopolskim programie Laboratorium   Przyszłości. Jest to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech. Celem jej jest wsparcie szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). Dzięki otrzymanemu wsparciu, wszyscy uczniowie szkoły  korzystają z nowoczesnych narzędzi i technologii wspierających edukację. Od września 2022 roku w naszej placówce  realizowane są zajęcia z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych i sprzętu zakupionego w ramach projektu Laboratoria Przyszłości.

      Dzięki otrzymanemu wsparciu nasza szkoła wzbogaciła się o nowoczesny sprzęt:

      1.      Mikrokontroler zestaw podstawowy z kursem do Arduino

      2.      Mikroskop biologiczny

      3.      Oświetlenie do realizacji nagrań na 1 żarówkę

      4.      Stacja lutownicza 2w1 hotair i grotowa

      5.      Zestaw okularów ClassVR 8 szt. Premium

      6.      Dash and dot Pakiet standard

      7.      Statyw do aparatu premium

      8.      Drukarka 3D premium Makerbot Sketch

      9.      1 Licencja - 3 lata dostępu do portalu wirtualnych lekcji VR

      10.  Teleskop standard z akcesoriami

      11.  Gimbal do aparatu standard

      12.  Laminarka

      13.  Maszyna do szycia

      14.  Maszyna do szycia z zestawem akcesoriów

      15.  Ekstrudery do MakerBot Sketch

      16.  Filament MakerBot PLA 0,8 kg

      17.  Aparat cyfrowy z funkcją kamery z akcesoriami podstawowy

      18.  Kostka VR

      19.  Akcesoria do robota - tablet

      20.  Robot dron edukacyjny z klatką ochronną

      21.  LE SPIKE Prime ZESTAW PODSTAWOWY

      22.  LE SPIKE ssential Zestaw bazowy

       

       

      

      

      

      

      

      

      Robotyka i programowanie w klasach III – Robot Dash

      W bieżącym roku szkolnym uczniowie klas III uczestniczą w zajęciach z robotyki i programowania. Zajęcia te to dla nich doskonałą możliwością nabycia wiadomości i umiejętności praktycznych w zakresie programowania i konstruowania robotów, szansa na rozwój zdolności posługiwania się technologią komputerową oraz nabycia umiejętności logicznego myślenia, pomysłowości, sprawności manualnej oraz wyobraźni przestrzennej. Uczeń może rozwijać się twórczo, w podejmowanych działaniach wykazując dużą samodzielność, kreatywność i konsekwentność. Na pierwszych zajęciach poznali Robota Dash.  Poprzez zabawę z robotami dzieci wchodzą w świat programowania (tworzenie zdarzeń, algorytmów, budowanie sekwencji i pętli, i wiele innych,  Była to także świetna okazja do rozwijania umiejętności pracy w grupie i utrwalanie podstaw języka angielskiego (nauka poprzez zabawę).

                Mikroskop
      
              Dzięki mikroskopom optycznym uzyskanym z projektu " Laboratoria Przyszłości " uczniowie klas 5-8 maja możliwość prowadzenia obserwacji komórek, tkanek oraz wewnętrznej budowy organów zarówno roślinnych jak i zwierzęcych. Pozyskanie nowego sprzętu umożliwia przygotowanie większej liczby stanowisk obserwacyjnych, co znacznie usprawnia przebieg zajęć oraz zwiększa możliwość doskonalenia uczniowskich umiejętności.
                Lekcje z wykorzystaniem mikroskopów są bardzo atrakcyjne dla młodzieży i pozwalają jej lepiej poznać oraz zrozumieć tajniki mikroświata.

      

      

      

      

      LEGO Spike Education

      W bieżącym roku szkolnym w klasach VII odbywają się zajęcia z robotyki i programowania. Nauka programowania uczy młodego człowieka świadomego korzystania z technologii, logicznego myślenia, analizowania informacji, wykorzystywania wiedzy w praktyce, kreatywności, samodzielności w dochodzeniu do rozwiązań i umiejętności współpracy w zespole niezbędne dzisiaj w niemal każdym zawodzie, pozwala zrozumieć otaczający go świat i zachodzące w nim zmiany.

      Podczas zajęć uczniowie między innymi korzystają z klocków LEGO Spike Education. Obecnie wykonują zadania z Działu Wynalazków.

            W tym module uczniowie na każdym etapie procesu projektowania wykorzystają umiejętności projektowania inżynieryjnego, określając problem oraz kryteria osiągnięcia sukcesu, tworząc różnego rodzaju prototypy, opracowując systematyczne procedury testowania, analizując dane w celu udoskonalenia swoich rozwiązań oraz opisując, dlaczego ich rozwiązanie jest najlepsze.

           Podczas lekcji „Wyścig skoczków” ich zadaniem było zaprojektowanie różnych prototypów, aby znaleźć najbardziej efektywny sposób poruszania się robota bez użycia kół. Na zakończenie zajęć odbył się wyścig robotów.

      

      

      

      

      

                  Drukarka 3D

      Na lekcjach informatyki uczniowie zapoznali się z działaniem drukarki 3D, mieli możliwość wydrukowania gotowych elementów.

      Drukarka 3D jako narzędzie służące do nauki jak i zabawy pozwoliło uczniom nabyć kolejne umiejętności. Dzięki technologii druku 3D uczniowie mają możliwość udziału w kreatywnych i innowacyjnych zajęciach, a sami nauczyciele, otwarci na nowe sposoby przekazywania wiedzy, mają skuteczne sposoby na urozmaicenie zajęć.

       

      

      

      

      

      

                  Aparat fotograficzny wraz z akcesoriami

       

      Kolejnym narzędziem do świetnej zabawy, ale też nauki i kształtowania nowych umiejętności jest aparat fotograficzny z akcesoriami, który wykorzystany został do uwiecznienia różnych uroczystości szkolnych, wycieczek, rajdów i wyjazdów, konkursów, akcji społecznych i projektów realizowanych w szkole  czy też podczas zajęć w świetlicy szkolnej.

       Uczniowie prezentowali swoje uzdolnienia, rozwijali swoje umiejętności sceniczne, wokalne, jak również rozwijali kompetencje cyfrowe oraz uczyli się świadomie i odpowiedzialnie rejestrować obraz i dźwięk.

      

      

      

      

      

      Laminarka

      Podczas zajęć z techniki uczniowie poznali zasadę działania i używania laminarki. Nabytą wiedzę wykorzystali w praktyce poprzez zabezpieczenie zakładek do książek wykonanych, we współpracy z biblioteką szkolną, dla młodszych klas.

      Laminarka jest także wykorzystywana do zabezpieczania materiałów udostępnionych na gazetkach szkolnych.

      

      

      

      

      

      LEGO Spike Education w klasach II i III
      
          Na lekcjach robotyki i programowania w klasach III i informatyki w klasie II wykorzystujemy klocki Lego. Obecnie realizujemy dział Niesamowity park rozrywki.
           Dzieci poprzez zabawę poznają zagadnienia związane z przedmiotami STEAM. Dzięki łatwemu w użyciu sprzętowi i intuicyjnemu językowi kodowania metodą "przeciągnij i upuść", angażują się w zajęcia, rozwiązują problemy, rozwijając zdolności językowe i matematyczne.
          SPIKE Essential umożliwia programowanie za pomocą bloków z ikonami i poleceniami słownymi prostego sprzętu — inteligentnego Huba z dwoma portami, dwóch małych silników, matrycy świetlnej oraz czujnik kolorów — dzięki czemu nauka przedmiotów STEAM jest interaktywna. Uczniowie kreatywnie ze sobą współpracują, znajdując rozwiązania problemu i dopracowują je metodą prób i błędów.

       

       

      

      

      

      

      

      Maszyny do szycia

      
                  W ramach programu Laboratoria Przyszłości szkoła otrzymała maszyny do szycia.
      Początkowe zajęcia przeznaczono na zapoznanie z zasadami bezpiecznego posługiwania się maszyną, uczniowie w ogólnym zarysie poznali jej budowę i zasadę działania.

                  Maszyny wykorzystaliśmy do wykonania kotylionów z okazji Święta Niepodległości. Zostały one uszyte dla uczniów klas IV - VIII i nauczycieli naszej szkoły.

       

      

      

      

      Drukarka 3D
          
          W grudniu odbyło się w naszej szkole podsumowanie projektu szkolnego, realizowanego przez klasy VI-VII "Imieniny Mikołaja Kopernika"
          Nagrodą specjalną dla finalistów były wydrukowane globusy na drukarce 3D, którą otrzymaliśmy w ramach Projektu Laboratoria Przyszłości.       

      

      

      

      Projekty 3D
          W tym roku szkolnym kolejni uczniowie zapoznali się z budową drukarki 3D, rodzajami filamentów oraz możliwościami, jakie daje druk 3D w przemyśle, budownictwie, medycynie oraz innych dziedzinach. Uczniowie nauczyli się ładować i wyładowywać filament. Uczniowie podczas zajęć z programowania i robotyki poznali zasadę projektowania w programie Tinkercad, a następnie wykonali swoje projekty. Tematyka prac była dowolna. Podczas kolejnych zajęć prace uczniów zostały wydrukowane.
          Drukarka 3D jako narzędzie służące do nauki jak i zabawy pozwoliło uczniom nabyć kolejne umiejętności. Dzięki technologii druku 3D uczniowie mają możliwość udziału w kreatywnych i innowacyjnych zajęciach.

       

      

      

      

      

      

      Supersprzątacz – klocki LEGO Education SPIKE Prime    
      
          W ramach projektu Laboratoria Przyszłości uczniowie klas VII na lekcjach robotyki i programowania rozpoczęli swoją przygodę z konstruowaniem i programowaniem za pomocą klocków lego. W trakcie zajęć realizują zadania zgodnie z instrukcja, a także według własnych pomysłów. Uczniowie uczą się pracować samodzielnie i w grupach. LEGO Education SPIKE Prime to idealny zestaw do nauki robotyki, który daje nieograniczone możliwości kreatywnego projektowania i programowania. Rozwijają logiczne myślenie, zdolności manualne i wyobraźnię. Uczniowie tworzą swoje pierwsze konstrukcje, programują, przyswajają wiadomości z zakresu mechaniki i robotyki. Uczniowie realizują tematy z działów: Dział wynalazków, Triki ułatwiające życie.
          Na ostatniej lekcji zbudowali Supersprzątacz. Ich zadaniem było przetestowanie skuteczności dwóch różnych modeli chwytaków i ustalenie, który z nich jest lepszy, na podstawie określonych kryteriów testowych.

       

      

      

      

      Co można uszyć?
          
          Uczniowie naszej szkoły wielokrotnie wykorzystywali maszyny do szycia zakupione w ramach projektu „Laboratorium przyszłości”. Podczas lekcji techniki poznawali tajniki szycia, a następnie projektowali i szyli. Maszyny są wykorzystywane także do  szycia dekoracji szkolnych, czego przykładem są flagi biało -żółte użyte podczas uroczystej akademii z okazji rocznicy nadania imienia naszej szkole. Z tej okazji uszyliśmy także kotyliony dla wszystkich uczniów, pracowników naszej szkoły, a także zaproszonych gości.
           Obsługa maszyn i nauka szycia nie były łatwe, ale dały uczniom dużo satysfakcji. Wszyscy podjęli próby szycia, także chłopcy.Co można uszyć?

       

      

      

      

      

      Aparat fotograficzny wraz z akcesoriami

      Aparat fotograficzny wraz z akcesoriami jest wykorzystywany podczas wszystkich uroczystości szkolnych, wycieczek, rajdów i wyjazdów, konkursów, akcji społecznych i projektów realizowanych w szkole  czy też podczas zajęć w świetlicy szkolnej. Zdjęcia można oglądać na naszej stronie internetowej jak i Facebooku.

       

      

      

      

      

      

      Lekcje z robotyki i programowania w klasach trzecich

       

                  Lekcje robotyki i programowania z wykorzystaniem klocków Lego Education Spike Esentaial prowadzone są w klasach trzecich. Uczą umiejętności rozwiązywania problemów, logicznego myślenia oraz rozwijają kompetencje społeczne, takie jak komunikacja i współpraca w grupie. Uczniowie realizują tematy z działów: Szalony festyn sportowy, Szczęśliwy podróżnik, Niesamowity park rozrywki.

                   Zadania pozwalają zdobyć umiejętność obserwacji poprzez zbieranie danych o problemie i modyfikowanie rozwiązania tak, aby spełniało potrzeby innych.

       

      

      

      

      

      Zakładki do książek

      Podczas zajęć z techniki uczniowie klas piątych poznali zasadę działania i używania laminarki. Nabytą wiedzę wykorzystali w praktyce poprzez zabezpieczenie zakładek do książek wykonanych, we współpracy z biblioteką szkolną, dla młodszych klas.

      Laminarka jest także wykorzystywana do zabezpieczania materiałów udostępnionych na gazetkach szkolnych, do przygotowania nowych pomocy dydaktycznych dla uczniów. Zalaminowane materiały są trwałe i posłużą do wielokrotnego użytku w dalszej pracy z uczniami na terenie naszej szkoły.

      

      

      

      Okulary VR

       

       

                  Uczniowie klas III i IV  mieli okazję uczestniczyć w zajęciach z wykorzystaniem okularów wirtualnej rzeczywistości (VR).

                  Po przeszkoleniu z obsługi sprzętu uczniowie zapoznawali się z przykładowymi projektami z różnych obszarów edukacji. Dzieci zakładając te okulary przenoszą się na drugi koniec świata – mogą znaleźć się w Afryce, oglądając żyrafy z bliska, mogą walczyć ze swoim strachem i stresem próbując przejść, np. mostem zwodzonym. Dzieci mogą także relaksować się pływając z rybami w oceanie.

                   To niezwykłe doświadczenie przyniosło im wiele radości i nowych spostrzeżeń.

      

      

      

      

      

      

      1

      Mikroskopy optyczne
      
          Mikroskopy optyczne systematycznie wykorzystywane sa na lekcjach biologii w klasach
      5-8. Dzięki nim uczniowie mają możliwość prowadzenia obserwacji mikroświata, co pozwala lepiej go zrozumieć. Zajęcia stają się bardziej atrakcyjne dla młodzieży, pozwalają na praktyczne, a nie tylko teoretyczne poznawanie świata ożywionego.

       

      

      

      

      

      Zwiedzanie Olimpu
      
      
          Uczniowie klasy piątej po raz kolejny mieli okazję skorzystać z zakupionych w ramach programu ,,Laboratoria Przyszłości" okularów VR, które umożliwiają oglądanie trójwymiarowych obrazów. Nie wychodząc z klasy, a nawet z ławki można zwiedzić: muzea, zanurzyć się w oceanie, poznawać historię.
          Tym razem była to lekcja historii: Greccy Bogowie i Boginie.
      Uczniowie mogli obserwować szczyt góry Olimp i odkrywać środowisko należące do starożytnych bogów i bogiń. Dowiedzieli się o 12 bóstwach, które zamieszkują górę Olimp. Dzięki kontrolerowi do okularów uczniowie mogli poruszać się po górze i identyfikować obiekty, które reprezentują każdego Boga i Boginię. Obejrzeli także zbiór greckich amfor i naczyń.